一、突出专业改革重点，组织实施了以内涵和特色为目标的一系列专业改革计划建设
1.为加强专业内涵建设，创新人才培养体制机制，着力打造办学特色，大力提升人才培养水平，立项6个专业人才培养方案改革项目；6个校级综合改革试点专业获得立项。4个校级综合改革试点专业通过中期检查；对2009年立项的7个特色专业进行了评估验收，除1个专业验收暂缓通过外，其他专业均通过验收。
2.为适应社会需求，适度优化和调整专业，组织相关系部积极申报新专业，今年新增秘书学、财务管理2个专业。
二、突出实践教学重点，加快推进了以能力培养为目标的实践教学体系建设
1.加大教学实验室的投入，不断改善实验教学条件。组织申报了中央财政支持地方高校发展专项资金2013-2015年项目建设规划，拟在2013-2015年规划建设期内新建2个省级重点学科，4个教学实验平台，17个科研平台和专业能力实践基地，4个学校公共服务体系，1个人才培养和创新团队共计28个建设类项目。预计三年共投入资金1.2亿元。组织各部门完成了2013中央财政支持地方高校发展专项资金建设项目申报预算编制工作，共获得专项资金1600万元；协助完成了2012年中央财政支持地方高校发展专项资金共1100万的教学仪器设备验收和使用工作。
2.开展人才培养方案的制定。组织对2013级39个专业培养方案的,加大实践教学的比例。各实践教学环节累积学时，人文社会科学类专业不少于总学时的20%，理工科类专业不少于总学时的30%，对于实践性强的理工科专业，要求实践教学学时不少于总学时的40%，各专业集中实践环节为25周左右。师范类专业教育实习周数由原来的6周增加到12周，各专业培养方案更具科学性、针对性和透明性,各专业人才培养的特色更鲜明、实效。
3.积极推动实验教学改革。共开出实验项目1188个，实验人时数达59万时/人，已有100多个实验项目可供学生根据自己的兴趣爱好在网上预约；组织专家对全校14个实验室和实训室进行综设实验、实验室开放、实验实训教学专项检查。
4.大力实施大学生研究性学习和创新性实验计划。阳桥清主持的《基于GPRS的远程LED显示屏设计》等五个大学生研究性学习和创新性实验计划项目获国家级大学生创新创业训练计划项目立项，实现了该项目零的突破；立项省级大学生研究性学习和创新性实验项目10项；43项校级项目获得立项；组织学生参加了湖南省第二届大学生创新实验成果展暨创新论坛会议。
5.组织学生参加学科专业竞赛活动。2013年，我校学子在全国大学生电子设计、英语演讲、全国大学生数学建摸竞赛、日语演讲、程序设计、大学生物理等15个学科专业竞赛中取得了较好的成绩。全国大学生数学建摸竞赛获得省级三等奖2项；大学生英语演讲比赛获得团体二等奖，一等奖1项，三等奖1项；全国大学生电子设计竞赛获得国家二等奖1项，省级一等奖、二等奖、三等奖各1项；省级大学生物理竞赛，获得1等奖1项，二等奖8项，三等奖6项；省级大学生化学实验技能竞赛三等奖3项；省级大学生广告艺术设计竞赛一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项；省级日语演讲比赛二等奖和三等奖各1项；省级大学生模拟法庭竞赛获得团体三等奖和优秀辩手奖；省级大学生计算机程序设计竞赛获二等奖1项；省级大学生力学竞赛获三等奖1项。
6.大力实施校内创新训练，推动校企合作基地建设。电子工程大学生创新训练中心获省级大学生创新训练中心，经济与管理系与恒大地产集团有限公司酒店管理集团的校企合作获省级校企合作人才培养示范基地，分别获得省进校资助30万元，共计60万元。对2009年建设的4个校级示范建设实践教学中心进行了评估验收。
7.改革实习管理模式和实习经费下拨方式。实习经费是从去年200元/人增加到260元/人，并开学初就下拨到系部；精简教育实习基地数量，加大实习基地经费投入；改变传统实习方式，提高校内试教质量，凡参与实习的学生，试教不合格者不得参加实习。
8.稳步推进实习改革。立项建设“深圳华清远见信息科技有限公司”等9个校外实践教学基地；“湖南省宁远县第一中学”教育学实践教育基地获教育部大学生校外实践教育基地建设项目立项，实现我校国家级实践基地零的突破。组织完成了中国语言文学系等8个系、8个专业，为期10周，学生人数共计743名的教育实习工作；法律系等11个系、20个专业、2000多名学生圆满完成了2013届专业实习工作。
三、强化教学能力建设，不断完善了激励教师潜心教学的政策措施及工作机制
1.大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式等教学改革，共立项16项省级教学改革研究项目、36项校级教学改革研究项目；对60项校级教学改革研究结题项目进行了认真审核，通过结题验收项目43项；组织参加湖南省高教学会2013年度论文征集工作，我校报送的5篇教改论文，有3获奖。
2.不断完善教师奖励制度。一是继续开展了优秀教学奖的评选表彰工作。通过系部组织初审和推荐，学校组织专家审核，授予包本刚等24名教师“优秀教学奖”称号。二是开展课堂教学表彰大会，对近三年在湖南省普通高校课堂教学竞赛中取得一等奖、二等奖的教师分别给予3万元/人和0.5万元/人奖励，优秀组织奖1万元奖励，颁发奖金共计13万元。
3.积极开展教学竞赛活动，组织我校教师开展新进教师、讲师、副教授和博士四个不同组别的课堂教学竞赛活动，推动广大教师自觉加强教学技能训练，不断提升教学水平。其中文科副教授组一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖3名；理工科副教授组一等奖1名、二等奖2名、三等奖1名、优胜奖2名; 文科讲师组一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名、优胜奖3名；理工科讲师组一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名、优胜奖3名。二是组织我校教师参加了湖南省普通高校教师电路组、宏观经济学组、有机化学组课堂教学竞赛，我校教师李文获一等奖，陈泽顺、丁满花、袁岳驷、姚增福获二等奖，刘婷获三等奖。
4.加强网络课程资源建设，学校引进了课程中心管理软件，共立项20门校级精品视频共享课、49门校级优质课程、13门校级合格课程、11门校级青年教师教改课程。
5.认真组织教研室和教学团队的验收、阶段检查和复评。7个校级优秀教研室全部通过评估验收，对6个优秀教研室进行了中期检查；对2012年立项的12个“教研活动改革专项”项目进行评估验收；2010年立项建设的5个校级教学团队全部通过评估验收；以翟满桂教授为团队带头人的中国古代文学教学团队获省教育厅继续资助，资助经费8万元。
6.认真组织教师教学培训，着力提升教师业务能力。为促进我校教师及时更新教育教学理念，改革教学模式与方法，提高教育教学质量，组织了2013年新进教师教学岗位培训活动；另外还邀请华中师范大学博士生导师董泽芳教授对教学管理人员、近三年新进教师进行了业务培训。
四、强化教学管理和质量监控，进一步完善了以教学为中心的质量保障体系
1.合理规划，有序组织完成教育部本科合格评估相关整改工作，并参与讨论和撰写《湖南科技学院2012年本科教学质量报告》，强化项目绩效管理，完成了8大类项目的绩效评价报告及数据统计。通过评估整改，学校的质量意识和责任意识进一步加强，各项教学建设明显改善，学校教学质量保障体系进一步完善。
2.扎实做好新专业办学水平评估，我校生物技术、数字媒体技术和土木工程3个专业接受学士学位授权评估。
3.加强日常教学检查和管理，有力维护学校良好教学秩序。一是在开学第一天，校领导高度重视教学工作，采取听课、巡查、现场办公等多种形式，亲临课堂教学一线进行督查；二是组织各系部负责人到课堂听课检查，了解和检查全校开学初的教风和学风；三是组织了教务处全体工作人员对全校教学工作进行全方位、地毯式的检查；四是组织系部进行期初、期中和期末教学检查；五是组织了全校2009级、2010级、2011、2012级各专业学生进行选课活动，全年共开设全校性选修活动课114门，选课人数达到5489人；六是构建全校通识教育课程体系。组织开展了湖南科技学院通识教育课程体系构建，初步拟定了通识选修课程包括文史经典与文化传承、哲学与批判性思维、文明对话与世界视野、科技进步与科学精神、生态环境与生命关怀、艺术创作与审美体验、经济学与现代生活、语言与基本技能、教育与教师技能等八个主要内容模块；七是加强学籍管理，对2013届毕业生进行资格审查，共有3085位学生被授予学士学位；2013年度在校生进行了学年学籍电子注册、转学、转专业、复学、休学等。
4. 继续开展对全校35岁以下青年教师和新进教师的随堂听课活动。2013年上期对全校12个教学系部的33位35周岁以下青年教师，4位2012年下期跟踪听课教师，以及2位非专任教师的课堂教学情况进行了检查；2013年下期共完成46位新进教师、6位非专任教师、1位跟踪听课教师的课堂教学质量监控工作。专家听课过程中，及时发现新进教师、非专任教师和跟踪听课教师上课的突出问题，并与相关教师和系部进行了全面细致的沟通，教师课堂教学得到及时、准确、全面的指导，有效地提高了教师课堂教学质量。
5.建立了教学督导团（30人）和学生信息员队伍（站长14人各班信息员273人）。每学期开学初都对学生信息员进行了换届选聘，并召开了信息员站长培训会议和全体信息员会议，2013年上期共评选出6个优秀教学信息站长和60位学生教学信息员。学生信息员队伍建设改善了教师课堂教学效果，提高了教学管理工作的针对性和有效性。
6.加强了毕业论文（设计）管理。对14个系部、28个专业、3018名学生的2013届本科生毕业论文（设计）质量及系部管理工作进行了抽查，对毕业论文（设计）选题、开题，中期检查以及后期评阅、答辩、成绩评定全过程进行监控。针对学生毕业论文抄袭现象，已引入了毕业论文（设计）查重系统，确保了学生毕业论文（设计）质量；对2013届36篇优秀毕业论文作者和31名指导老师进行了表彰。
7.建立了成绩预警和学籍处理督查制度，安排专人对各专业学生的学籍异动进行及时的处理。
8.继续对各系部教学管理工作进行了年度综合考核和评估。
湖南科技学院教务处